FASE 4: Setmana del 29 d'Abril al 3 de Maig

Objectius:

·  Dur a terme les activitats del pla i fer-ne el seu seguiment a partir de les meves funcions com a psicopedagoga.

Descripció del treball: 

   -Cas MR: Durant aquesta setmana s'ha fet el seguiment de les pautes de treball a casa establertes la setmana anterior, i aquest seguiment s'ha dut a terme per telèfon amb l’àvia, per tal de fer-li més fàcil el treball a dur a terme.

Pel que fa a l'alumne, em realitzat una trobada individual per seguir treballant els aspectes emocionals i acadèmics i fer un seguiment dels objectius plantejats en sessions anteriors, així com del Diari emocional, que sembla que cada cop li resulta més fàcil i més útil per reflectir les seves emocions i canalitzar-les, la qual cosa era la nostra fita en aquest àmbit d'actuació.

D'altra banda, seguint amb el treball col·laboratiu, hem dut a terme una reunió amb la tutora, per tal de fer el seguiment del rendiment acadèmic, així com de la revisió del seu PI, per tal de poder fer-hi algun tipus de modificació de cara a les avaluacions finals.

   -Cas DE:   Finalment, hem dut a terme i hem acabat la revisió i model final del nou PI amb la tutora per tal de poder-lo avaluar amb aquest document a final de curs, i així adaptar tot el possible els criteris d'avaluació a les seves NEE.

Pel que fa al treball emocional, hem seguit treballant mitjançant les dinàmiques de grup. En aquest cas la dinàmica duta a terme ha estat una dinàmica centrada en el reconeixement d'emocions i qualitats positives que cada alumne reconeix en ell/a mateix/a, així com la transmissió d'aquestes emocions als altres companys/es per tal d'establir un vincle afectiu més fort (Materials Elaborats: Dinàmica grupal 2: Emocions i qualitats positives). 
Per tal de dur-la a terme, vaig elaborar un document amb un llistat d'una sèrie d'emocions positives i les seves característiques, per així ajudar-los a reconèixer-les i ampliar el seu lèxic en relació a les emocions (Materials Elaborats: Emocions i qualitats positives).

Avaluació:

Sembla ser que en aquesta recta final del pla de treball, es comencen a veure els primers resultats de l'actuació i intervenciño psicopedagògica duta a terme. Tot i les dificultats i obstacles trobats al llarg de les últimes setmanes, en el cas del MR sembla ser que tant la família com l'alumne participen gairebé al 100% de la intervenció, la qual cosa es veu reflectit en la millora de les problemàtiques i dificiultats del cas.

Pel que fa al cas del DE, sembla ser que l'aplicació de les dinàmiques de grup l'estan ajudant a establir vincles amb els seus companys/es i ell mateix també es mostra més obert i participatiu en aquestes dinàmiques, la qual cosa l'ajuda a expressar sentiments i emocions que abans no mostrava.

Observacions personals:

A mesura que passen els dies i es veuen les millores en els casos, la motivació i les ganes de seguir endavant són més fortes. Juntament amb el suport de la meva tutora, anem enllestint les pautes finals de la meva intervenció.